包容性：通往平等机会空间的道路

今天，与阿拜地区教育部联合举办的“包容：平等机会的空间”国际论坛在沙卡里姆大学内开幕。本次活动汇聚了教育、社会支持、医学、科研等领域的顶尖专家，成为探讨当前融合教育问题的对话平台。

来自哈萨克斯坦各地区的教师和研究人员以及俄罗斯联邦和吉尔吉斯共和国的代表参加了此次论坛。论坛由沙卡里姆大学校长杜曼·奥林别科夫致开幕词，他强调当今发展全纳教育是我国的战略重点之一。

“国家元首托卡耶夫在贺电中特别强调，要确保每个儿童平等接受优质教育。支持有特殊教育需要的儿童不仅是一项教学任务，也是社会正义的重要指标。因此，为他们的充分教育创造条件是我们的共同责任。”校长指出。

地区副部长 Abai Meirlan Rakhanov 和地区教育部门负责人 Bauyrzhan Erdembekov 致欢迎辞，他们提请人们关注全纳教育发展的地区和国家方面。

Bauyrzhan Erdembekov 强调，包容性是当今全球范围内的一个重大社会问题。他认为，不仅要消除后果，更要深入科学研究找出原因。

“这不能被视为仅是学校或包容性中心的工作。有必要在大学培养专家并开设新的专业领域。此外，与有特殊教育需要的儿童的母亲一起工作极其重要 - 有必要建立心理支持中心，”他指出。

据该部门称，阿拜地区仍然存在人员短缺的情况。如果2022年该地区登记的残疾儿童超过5000人，那么2024年至2025年这一数字将超过6000人。这些动态表明了问题的规模和严重性。

论坛上，专家们强调了及时诊断、言语病理学家、言语治疗师、聋人和言语治疗师培训的重要性。

吉尔吉斯斯坦国立大学教育科学候选人I.阿拉巴耶夫教授Mirgul Esengulova教授表示，全纳教育领域的经验交流对两国教育体系的发展发挥着重要作用。

“流动讲座、联席会议、校际教材交流——这些都是提高全纳教育质量的有效举措。”

全体会议讨论了营造包容性文化、完善特殊教育儿童支持机制、提高教师专业能力、引入数字包容性解决方案等问题。专家指出，只有将科学研究、经验交流和协调一致的制度政策相结合，包容性的成功发展才有可能。

这个论坛不仅成为一个讨论平台，也是为每个孩子创造平等机会的重要一步。

论坛同期还举办了“灵感与掌握：特教儿童的创造力与教师的原创经验”展览。