С 25 по 28 мая на площадке Южно-Казахстанского университета имени М. Ауэзова прошёл масштабный экспертно-академический диалог, посвящённый ключевым вопросам развития инклюзивного образования и подготовки специалистов в области специальной педагогики.
В центре внимания - обмен опытом, выстраивание устойчивого партнёрства между Южно-Казахстанским университетом имени М. Ауэзова и Shakarim University. Основой встречи послужил меморандум о сотрудничестве, подписанный вузами ранее, который теперь наполняется содержанием через совместные программы, кадровые решения и трансфер практик.
В обсуждении принял участие проректор по академическим вопросам Shakarim University Бейімбет Дарибаев, подчеркнувший: устойчивое инклюзивное образование требует не фрагментарных усилий, а системного подхода и консолидации университетского ресурса.
В ходе рабочей части определены ключевые векторы совместной работы:
развитие образовательных программ для лиц с особыми образовательными потребностями с учётом международных стандартов и национального контекста;
подготовка кадров в таких направлениях, как специальная педагогика, дефектология, логопедия, психолого-педагогическое сопровождение;
внедрение инновационных методик, цифровых решений и адаптивных технологий в учебные процессы.
Преподаватели и исследователи Южно-Казахстанского университета представили кейсы по внедрению инклюзивных моделей, адаптации программ, использованию цифровых платформ, а также раскрыли механизмы профессионального роста педагогов в этой области.
Особое значение приобрела договорённость о прохождении преподавателями Shakarim University курсов повышения квалификации на базе университета имени М. Ауэзова, что становится шагом к формированию межуниверситетской школы компетенций, ориентированной на практику и конкретный результат.
Обсуждение подтвердило: инклюзия - основа равного доступа к качественному образованию. Вызовы, стоящие перед системой, требуют участия не только профильных специалистов, но и вовлечённости со стороны всего университетского сообщества.
Мероприятие продемонстрировало: вузы юга и востока страны выходят за рамки локального влияния и формиуют интеллектуальный альянс, способный менять образовательную среду в масштабе всей страны. Реализация совместных решений будет способствовать укреплению горизонтальных связей, развитию академической мобильности и внедрению этики инклюзии как базового принципа образовательной политики.
Поднятые темы и принятые договорённости позволяют говорить о начале новой фазы — когда региональные университеты становятся точками роста и проводниками трансформаций, от которых зависит будущее равных возможностей в Казахстане.